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广东11选5杀号公式: 创造力是学生核心素养的灵魂

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合肥六中是25所首批安徽省重点中学之一,2000年,学校被评定为首批安徽示范高中。2012年,北京化工大学授予学?!坝判闵椿亍背坪?。关注每一个学生的成长轨迹以及未来的发展,为国家培养高素质高品质高成绩的全面人才,是合肥六中一直以来的办学理念。作为基础教育的高中学段,合肥六中是如何践行“优先办好教育事业”?新华网为此专访了该校校长封安保。
精彩观点
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合肥六中致力培养怎样的优秀人才?

合肥六中致力培养怎样的优秀人才?
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封安保

为国家输送更多的优质人才,培养更多的学生进入理想的大学,为他们今后的人生道路奠定更坚实的基础。

为国家输送更多的优质人才,培养更多的学生进入理想的大学,为他们今后的人生道路奠定更坚实的基础。
为国家输送更多的优质人才,培养更多的学生进入理想的大学,为他们今后的人生道路奠定更坚实的基础。
//vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=491961
十九大报告提出,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。作为基础教育的高中学段,合肥六中立志于为国家输送更多的优质人才,培养更多的学生进入理想的大学,为他们今后的人生道路奠定更坚实的基础。
所谓优秀人才,包括学业成绩、创新思维、参与社会服务的积极性、思想品德,缺一不可。不是单一的成绩好,还要有良好的心理素质,以及身体素质。只有全面发展的孩子,才是优秀人才。
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创造力是学生核心素养的灵魂

创造力是学生核心素养的灵魂
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封安保

核心素养的塔基越稳固,学生创新的动力就越充足。

核心素养的塔基越稳固,学生创新的动力就越充足。
核心素养的塔基越稳固,学生创新的动力就越充足。
//vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=491962
高中阶段作为健全人格形成的重要阶段,已面临人生规划的重要课题,十九大报告中提到,要普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。为此,合肥六中进行了多种课程试验,其中包括跨学段课程、校本课程、视野课程以及师训课程等。学生核心素养的塔基部分是由社会责任、国家认同和国际理解所搭建的世界观、人生观和价值观基础,基础越稳固,创新的动力就越充足,方向就越不会偏离。此外,合肥六中还善于通过校园环境文化、社团文化、活动文化等手段,始终强调中国优秀文化传统、社会主义核心价值观等元素的内化。
注重核心素养带来的积极影响就是让教学升华,2017年,合肥六中成功跻身第七届“中国百强中学”,安徽仅有四所中学上榜。
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构建三维立体式教育体系 真正实现因材施教

构建三维立体式教育体系 真正实现因材施教
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封安保

教育是人与人思想的碰撞,学校不是工厂,不能进行机械化的训练。

教育是人与人思想的碰撞,学校不是工厂,不能进行机械化的训练。
教育是人与人思想的碰撞,学校不是工厂,不能进行机械化的训练。
//vod.xinhuanet.com/v/vod.html?vid=492576
教育是人与人思想的碰撞,学校不是工厂,不能进行机械化的训练。2017年,合肥六中与中国科技大学、科大讯飞共同成立了大数据精准教学联合实验室,这是安徽省第一家大数据联合实验室,也是全国首个以精准教学为研究对象的大数据联合实验室,它以智学网大数据个性化教与学产品在合肥六中深度应用数据作为实验室分析数据的基础来源,集三方力量打造的个性化教学新模式。在这种个性化教学的新模式下,六中完善了学校教育信息化的规划与发展,通过智慧校园、智慧课堂、智慧学习的打造,构建了“提质、减负、增效”的三维立体式教育体系,真正实现因材施教。
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